22 березня світ відзначає День води — нагадування про безцінність цього ресурсу для нашої планети. Учні 6 класу разом з вчителем біології Сапай Наталією Іванівною, не залишилися осторонь і провели захопливий урок-дослідження на тему: «Які умови існування у водному середовищі?».
Під час заняття шестикласники перетворилися на справжніх гідробіологів. Зʼясували, що життя у воді суттєво відрізняється від наземного, і кожен організм має свої унікальні «суперздібності» для виживання.
Що дослідили:
• Тиск та щільність: Чому риби мають обтічну форму тіла та як щільність води допомагає великим тваринам, таким як кити, триматися на плаву.
• Світловий режим: Дізналися, чому на великих глибинах панує темрява і як глибоководні мешканці пристосувалися до життя без сонячного світла.
• Сольовий склад: Чим відрізняються умови проживання у прісних річках та солоних океанах.🌊
• Кисень: Як риби🐠 «дихають» водою за допомогою зябер та чому вміст кисню у воді є критично важливим для всього живого.
Особливу увагу приділили екологічному аспекту. Учні дискутували про те, як забруднення змінює хімічний склад води та робить умови існування непридатними для її мешканців.
.jpeg)
0 Коментарі