У Бабайківському ліцеї з 17 по 20 грудня проходили засідання груп супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Педагоги та фахівець ІРЦ аналізували виконання програми розвитку та визначалися з цілями на ІІ семестр 2024-2025 н.р. Вчителі грунтовно прокоментували ефективність модифікованих та адаптованих навчальних програм. Результативність інклюзивного супроводу засвідчив моніторинг динаміки розвитку учнів: покращилася пізнавальна активність, нормалізувалася емоціно-вольова сфера, розвивається соціалізація. Члени груп супроводу засвідчилися у важливості комплексного підходу визначенення цілей програм розвитку задля позитивної динаміки розвитку учнів з особливими освітніми потребами.
0 Коментарі